The Twins Towers

SHORT PARAGRAPH:
The Twins Towers were hit and destroyed by 2 bigs planes. The attacks were carried out by nineteen members of the network Al - Qaeda jihadist, divided into four groups of kidnappers, each of them with a pilot terrorist. Aircraft flights 11 of American Airlines and United Airlines 175 were the first to be kidnapped. After 2 hour the planes had hit the towers, they fell down killing lots of people.

QUESTIONS:
WHAT HAPPENED?
The Twins Towers were hit and destroyed by 2 planes.
WHEN?
This catasrtophe happened September 11th between 08:46-10:28 AM
WHERE?
In the USA in New York.
WHY?
Military help from the United States to Israel.
WHO WAS INVOLVED?
The attackers, 15 were from Saudi Arabia, two were from the Emirates Equatorial, one was Ofegypt, and one of the bathroom. In general, they were people with studies and from well-to-do families.

INTERVIEW:
-Where were you when it happened?
-I was close to the building when it fell down...
-So, why did you survive?
-Because after it fell down, some people rescued me and took me here to the hospital.
-I know what happened but why, did it fall down?
-Some big planes hit the towers and after 2 hours aproximatled it fell down.
-That is all, thanks. Can you tell me your name, please?
-Lawrence Woodrow.

Answers of "The creation of the tomatoes"

Questions:
1) Which was the purpose of the creation?
2) Did the people of the town finally received the miracle?
3) Why did Zeus get angry with Poseidon?

Answers:
1) The prupose of the creation was to gave crops to the town so they can earn Money and bought food.
2) Yes they finally recived the miracle.
3) Zeus got angry with Poseidon because Poseidon destroyed the crops with a tsunami that he was cultivationg for the town.

Trabajos de arte.

Caratula: El primer trabajo que se realizo fue la caratula para la carpeta.

Trabajo de escalas: Este fue el segundo trabajo que se realizo con la tecnica de ART NOUVEAU. El art nouveau (arte nuevo) es un movimiento artístico que surge a fines del siglo XIX y se proyecta hasta las primeras décadas del siglo XX. Generalmente se expresa en la arquitectura y en el diseño 

Observacion de la naturaleza: este trabajo consistía en dibujar las diferntes partes de una hoja.

Composicion de lineas de la naturaleza: En este cuarto trabajo dibujamos las lineas que observamos en la naruraleza, en este caso lad de sus hojas.

Estructura de la cara: Aprendimos a realizar la estructura de una cara.

Invento de una cara: Con la estructura que se aprendio anteriormente creamos una cara al azar.

Cara virtual: En este septimo trabajo nos sacamos una foto a nosotros mismos y la dibujamos virtualmente.

Autoretrato: Nos dibujamos a nosotrs mismos y luego pintamos en dibujo. Despues realizamos un fondo para este retrato con las lineas de la naturaleza mencionadas anteriormente.

Diseño de animal autoctono de Argentina: Buscamos en revistas un animal autoctono de Argentina y dibujarlo.

Mosaico libre: Consiste en realizar un mosaico libremente. Un mosaico es una obra pictórica elaborada con pequeñas piezas de piedra, cerámica, vidrio u otros materiales similares de diversas formas y colores, llamadasteselas, unidas mediante yeso, u otro aglomerante, para formar composiciones decorativas geométricas o figurativas. 

Boceto de plantas: En este decimo primero trabajo observamos plantas y la retratamos en un dibujo.

Diseño de una escultura con lineas de la naturaleza: Este trabajo consiste en diseñar una escultura con las lineas de la naturaleza mencionadas anteriormente

Escultura: Luego de diseñar la escultura, la construimos. Cada uno hiso una diferente pero en este caso parece un edificio. Esta hecho con cartulina americana como cuerpo central, pedazos de carton para el techo y la base y la mitad de muchos rollos de cocina en los costados. Finalmente se le aplico engrudo por toda la escultura y se espero a que seque.

Pensa antes de tirar.

Realizamos una presentacion que explica lo que realizamos en el proyecto llamado "Pensa antes de tirar".

Herramientas TIC

Realizamos un cuadro que mencione y que explique las diferentes aplicaciones o herramientas que se utilizaron durante la clase de Naturales.

Presentación de Naturales

Realizamos unapresentación que muestra y explica todo lo que se realizo durante el año en la clase de Naturales.

SUH

El Sindrome Uremico Hemolitico: Sus vias de contagio, sus sintomas, tratamiento y su prevencion.

Entrvista con un Medico en Africa

En el Colegio Newlands se realizo una videollamada, el 21/10, con la aplicacion "Hangout", a Jose Vega, padre de una alumna del mismo colegio, que es pediatra y trabaja en un Hospital policlinico llamado Virgen de Guadalupe en Mongomo, Guinea Ecuatorial, Africa. Jose Vega realilzo un contrato de una propaganda para realizar ese viaje. Se organizo esta videollamda para que los alumnos puedan aprender escuchandolo y haciendole preguntas a Jose Vega como, por ejemplo:
●Con que clases de enfermedades se encuentra diariamente? La respuesta a esa pregunta fue El paludismo.
●Han atendido a un paciente con el Ebola? No. El Ebola aun no llego a esa zona de Africa; las zonas en donde se encuentra y supuestamente donde se origino el Ebola son mas al norte del continente.

Experimento de densidad (huevo)

Se realizo un experimento en el laboratorio del Colegio Newlands sobre la densidad para ver que pasaba si se mete un huevo en un envase o un vaso con agua y con sal:  Huevo flotador.

Day and night

DAY AND NIGHT:
Once upon a time, before time, before life appeared, the universe was dark; darker than darkness. Everything was silence and boring but suddenly Ra, the god of the sun and light, intervened and decided to finish with all this darkness so he created an explosion, a big and powerful explosion, bigger than all universe. After that, a big sphere of light appeared, big enough to illuminate all universe. The universe was never dark again...
But suddenly, one day the god of the dark Zeth got angry. “I will make your explosion disappear”, he screamed, and with his power he made that explosion disappear. “That’s not fear” Ra answered furious, so he created the explosion again. Zeth didn’t like that so he made the explosion disappear and so on. The others gods were sick of their fights. But Ra and Zeth didn’t paid attention of what gods said and their arguments continued.
But one day a god so tired of the complains decided to intervened and changed their minds. Was Zeus! He decided to divided the day in two parts, so both gods would have their part. The day started with Ra and his explosion and it would finish with Zeth and his darkness.That was the way that Zeus wanted the things. Organized and each god happily with his decision. Ra and Zeth never complained again. The years went by and humans and animals appeared in the Earth. The day in their life was like this in the part of Ra when the sphere, called Sun for humans, appeared they woke up and do their life and in Zeth part when darkness appeared they slept or go to parties. Everything was OK.

By: Mateo Gomez Leguizamon
Sofia Rondinelli
Mateo Zampaglioni

Luke Stevenson (Voki)

Se realizo un texto en frances presentando, en 1º persona, a una persona inventada. Se le invento el nombre, el trabajo, los gustos, etc. Luego creamos un personaje en Voki que dice nuestro texto.

Luke Stevenson (Pixton)

En la clase de frances estuvimos desarrollando un texto presentando en 1º persona a una persona inventandole su nombre, su trabajo, sus gustos, etc. Luego se creo un comic con el mismo texto con la pagina de Pixton, llamado Luke Stevenson.

El Ébola

El Ébola es el actual y mayor brote epidémico de la enfermedad por el virus del Ébola, originado en diciembre de 2013 en Guinea, y extendido posteriormente a Liberia, Sierra Leona, Nigeria, Senegal, Estados Unidos, Españay Malí. Hacia el 3 de noviembre de 2014, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se habían registrado 13.633 infecciones y 5000 muertes en todo el mundo a causa de este brote, la mayoría de los cuales ocurrieron en los países del África Occidental. Este brote es ya el más grave de los registrados tanto en lo que se refiere a enfermos como a fallecidos, con una tasa de mortalidad de cerca del 70 %. El ebola entra al organismo a través de la boca, nariz y ojos, o una lesión en la piel. No se puede transmitir el ebola hasta que no se presenten síntomas como: fiebre alta repentina, debilidad extrema, etc. No puede contagiarse de ebola al hablar con la gente, caminar en la calle o comprar en el mercado.
PARA PREVENIR EL ÉBOLA:

●Lave sus manos con agua y jabón después de cada contacto con personas enfermas de ebola.

●Una persona que ha fallecido de ebola es ALTAMENTE contagiosa; no la toque.

●El ebola es muy infeccioso aún después de la muerte. Al rendir homenaje póstumo, mantenga un metro de distancia, sin tocar a la persona.

●No tenga contacto sexual si tiene síntomas de ebola.

A UN PACIENTE CON ÉBOLA:

●Se le debe dar mucho líquido diariamente: agua, sopa, té.

●No se le debe dar aspirina o ibuprofeno porque puede agravar el sangrado.

LAS PERSONAS YA RECUPERADAS DEL ÉBOLA:

●Pueden ayudar a su comunidad a cuidar de otros que estén enfermos pero con protección.

●Deben utilizar condones durante cualquier contacto sexual por lo menos durante 3 meses.

La Materia

Mapa conceptual hecho con "Simple Mind Map" sobre la materia:

Realidad modificada: Poesia Collage

El estudiante distraido

A partir del poema "El mar estudiante" de Prevent, escribimos un autorretrato:

Yo soy el tipo de estudiante que cuanto menos presta atencion más aprende.
Cuando estudio soy conciente de lo que leo pero no le presto atencion.
Me distraigo con facilidad pero trato de hacer lo mejor que puedo.

El Mar muerto

1.Localizar al Mar Muerto en un mapa usando scribble map.
2. ¿Por qué es famoso el Mar Muerto?
3. ¿De qué manera afecta a la biodiversidad, las características de éste ambiente acuático?

2. El mar muerto es importante porque es el lugar mas bajo de toda la tierra y el mas salado.

3. El ecosistema que antes existía alrededor del Mar Muerto está sufriendo mucho.  Rahman indica que el agua dulce que antes llegaba a este mar, ahora es usada en ciudades como Aman y eso significa que no hay agua bañando las laderas del Mar Muerto que permita la vida silvestre a lo largo del Río Jordán o sus valles y fuentes.

1.

Fable: The lion, the zebras, the condor and the bufalos

Once upon a time there was a lion that like hunting animals specially, the zebras. All the time he was hunting animals but not because he was hungry just because he like it; it was like a hobby. He lived in a cave next to a tree and near the river. Inside his cave there was a lot of meat, only for him, and a lot of   trophies of animals that he killed. Obviously he was never hungry because he had a lot of food but he was keep hunting and killing all the time and he never gets  tired.
One day The lion saw a zebra and he start running, but the zebra hide behind a rock, so the lion too much furious start doing noises and the zebra start running,  in silence, the lion don't hurt him, so when the zebra go too far away she doesnt care of the noise, and the lion, hear him, so he start running and in one moment he was too much tired and he stop running
Then the lion start killing all the zebras and he doesn't eat so all the zebras get dirty and the lion and his family didn't have nothing to eat so they are dying of hunger so the have to move to another place and there he find more zebras and he eat again all zebras but this time they let alive 2 zebras to reproduce but the zebras didn't reproduce so they kill them to eat it later
The lion went to drink water and when he come back he saw a condor eating his zebra, he was so angry that he went and kill the condor but doesn't eat it.He was hungry and sad because he couldn't eat all the zebra, so he go to hunt a buffalo. The lion saw the herd of buffaloes, he went slowly to a big buffalo and he jumped to him. The herd of buffaloes started to run and the lion fell in the middle of the running event all the here pass the lion could catch a baby buffalo but the lion was so hurtedthat the baby buffalo escaped and the lion died.

Caracteristicas de los seres vivos / Semejanzas y diferencias

Semejanzas y diferencias entre los seres vivos.

EL MAYOR PROBLEMA DE LA TIERRA / Realidad modificada

En toda la tierra se consumen recursos, pero el consumo de recursos se esta exedeiendo del limite de consumo y esto se debe a: nosotros, los humanos, y el impacto que esto genera en el ambiente es terrible. Esto pasa principalmente por la tecnologia. El ser humano para satisfacer sus necesidades primarias, es decir, para poder vivir, solo necesita agua, comida y un lugar donde resguardarce. Pero el ser humano quiere ir mas lejos... El ser humano quiere satisfacer sus necesidades secundarias solo para mejorar su calidad de vida, lo cual, no es muy necesario. Para que esto suceda, el ser humano creó y sigue creando objetos tecnologicos como los celulares, la television, consolas de juegos o todo tipo de electrodomesticos, usando los recursos naturales. Lamentablemente, el ser humano es muy exigente con esto y abusa de los recursos naturales para crear cada vez mas y mas objetos mejorados o nuevos y esto genera la contaminacion ambiental.
El ser humano pone la mano en todo lo que lo rodea, es decir que trata de modificarlo o mejorarlo, y eso nos lleva a una situacion diferente y asi sucesivamente. Por ejemplo; la tala de arboles, hace que muchos animales se queden sin hogar o incluso mueran, al igual que la pesca, la caza, etc...y esto genera un riesgo de extinción en los seres vivos. Los troncos conseguidos se los lleva a una especie de fabrica para que sean elaborados y transformados en papel y en otras cosas diferentes, pero esa fabrica, cuando esta activa, genera humo, al igual que los automoviles y los incendios, lo cual hace que en la capa de ozono se genere una especie de agujero o que, simplemente, se achique. La capa de ozono actua como una esfera protectora que cubre toda la tierra para protejerla de los rayos del sol, es decir, que no deja que penetren en la tierra con mayor intensidad a la que sentimos normalmente o diariamente. Pero esto no ocurrira por siempre. La capa de ozono, en algun momento, ya no va a existir mas y la tierra va a quedar totalmente indefensa frente a los rayos del sol, lo cual, probablemente, provocara que la vida en la tierra deje de existir debido al exceso de calor, aunque si la capa de ozono sigue existiendo y el ser humano logra hacer que sea suficientemente pequeña para que la tempratura aumente, todo podria cambiar; Seis grados que podrian cambiar el mundo (video). Es impsible evitar que la capa de ozono se achique, pero lo que el ser humano esta haciendo es acelerar este proceso, debido a la contaminacion que genera. Esto no quiere decir que la capa de ozono se va a acabar pronto, porque aun faltan muchos años para eso, aunque eso depende en lo que haga el ser humano.
Hay personas que estan concientes de esto y ayudan a cuidar el medio ambiente y hasta incluso tratan de convencer a otros de que ayuden a cuidar el medio ambiente. Cada persona puede ayudar, aunque sea, una vez al dia, haciendo diferentes tareas; como reciclar, separar la basura, hacer un eco-ladrillo y/o plantar un arbol o flor. Yo creo que cada persona, que colabore, no importa cuanto, puede hacer la diferencia.

EL FUTURO DEL MUNDO ESTA EN TUS MANOS...